Завдання для самостійного опрацювання на час карантину

2020-03-16 10:50


 

 5 клас

 зарубіжна літ.

     (5-А    і   5-Б)
1. Е. Портер «Полліанна». Ідея радості життя й відкриття світу у творі

Опрацювати с. 212-226 (завдання на 2 уроки).

2. Льюїс Керролл «Аліса в Країні Див». Творча історія книжки, її зв’язок із біографією письменника та життям Англії «вікторіанської» доби

Опрацювати с. 229-238 (завдання на 2 уроки).

 історія України

     (5-А   і   5-Б)
Практична робота. Опис про пам’ятку історії або пам’ятник установлений  у рідному місті (пам’ятник на Саліні).

  укр. мова

    (5-А)
Речення з однорідними членами

Параграф  38, вправи  1) № 451,  № 452;             2) № 456,  № 457

Параграф 39, вправи   1) № 462,  № 464,  № 465

    (5-Б)

1.Тема уроку. Другорядні члени речення: обставина

Д/з. Вивчити § 37(ст..191-192), вправа № 443,444

2.Повторити тему «Словосполучення, речення, головні та другорядні члени речення»

 укр. література    (5-А)
Павло Тичина (ст. 199-202)
Поезії «Гаї шумлять», «Не бував ти у наших краях» вивчити напам’ять
Євген Гуцало  (ст.203-211).      Прочитати оповідання «Лось»

   (5-Б)
1. Тема уроку. Тарас Шевченко. «За сонцем хмаронька пливе…»
Д/з. Вивчити поезію напам’ять.( ст.195-196)
2. Тема уроку. Тарас Шевченко. «Садок вишневий коло хати…»
Д/з. Вивчити поезію напам’ять (ст. 197).
  математика        (5-А)
1 урок-повторити § 34 , № 938, 944, 946, 945.
2 урок- вивчити §35 № 969, 971, 972.
3 урок- повторити §35 № 974, 977, 979.
4 урок – повторити § 35 № 981, 982, 984.

 

 6 клас

 англ. мова

      (6-А    і   6-Б)
впр.2 с.130; впр 4а) с.131

впр.3, ст.137

впр. 1,2,3, ст.134

 укр. мова     (6-А)
1.Перехід прикметників в іменники. Творення прикметників. Д/з. Вивчити § 48, вправа № 397.
2.Написання прикметників із суфіксами -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-, -ськ-, -цьк-,  -зьк-.
Д/з. Вивчити § 49, вправа № 413.
3.Букви е, о, и в прикметникових суфіксах –ев-(-єв-), -ов-, -ин-, -ін-, -ичн-.
Д/з. Вивчити § 49, вправа № 415.

    (6-Б)
Параграф № 52, вправа 438
Параграф № 53, вправи 444, 445
Завдання для самоперевірки (тест № 1, тест № 2) ; ст. 188-190
 укр. література     (6-А)
1.Я. Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».
Зміст твору, визначення елементів сюжету в ньому.Д/з. Опрацювати матеріал підручника ст. 157-168 ( на два уроки).
2.Переказ змісту уривка твору.   Д/з. Підготувати переказ уривка твору.
3.Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків – головних героїв.
Д/з. Характеристика образів Сергія і Митька(ст. 168-171).

    (6-Б)
Леся Воронина, «Таємне Товариство Боягузів, або Засіб від переляку № 9» (Зміст, композиція, герої) ; ст.186 – 230.

 зарубіжна літ.

          (6-А     і    6-Б)
1. Генрі Лонгфелло «Пісня про Гайавату».
2. Елементи фольклору у творі (пісні, казки, легенди та ін.). Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові
Опрацювати с. 180-187.
3. Образ майбутнього в літературі. Рей Дуглас Бредбері «Усмішка». Тривога за руйнування духовних цінностей у творі
Опрацювати с. 194-201.
4. Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття головної ідеї твору
Охарактеризувати образ Тома (письмово).

 історія   Стародавнього   світу

       (6-А   і    6-Б)
Тема: Доба еллінізму.

Тема уроку: Утворення імперії Александра Македонського

                                  План

1. Походи Александра на схід . Завоювання Сирії, Фінікії, Єгипту.

2. Загибель Перської держави.

3. Останній похід Александра Македонського.

4. Суть еллінізму.

Важливі дописи та події:

334 р. до н.е.- битва біля річки Гранік. Розгром перської армії.

331 р. до н.е. – битва біля селища Галгамели. Поразка перської армії.

326 р. до н.е. – битва на березі річки Гідасп.

323 р. до н. е. – смерть Александра Македонського.

334 – 30 рр. до н.е.  – період, що увійшов в історію  під назвою еллінізм.

Терміни: 

Діадох – командир армії;

Еллінізм – період в історії, який призвів до розпаду світової імперії та створення держав у яких влада була зосереджена в руках  греків та македонців.

Д / з    параграф 36 . Дайте відповіді на запитання стр. 158

Практичне заняття.   Суспільне, господарське та повсякденне життя в античних полісах на території України.               Параграф 38   В – І, стр. 59; В – ІІ, стр. 60.

 математика      (6-А)
1 урок- вивчити  § 37 № 1065, 1066, 1067, 1073.
2 урок- вивчити  § 38 № 1088, 1090, 1092, 1094.
3 урок- повторити  § 38 № 1096, 1098, 1100, 1105.
4 урок -повторити  § 38 № 1108, 1109, 1113,1115.

      (6-Б)
ТЕМА: «Розподільна властивість множення»
Ознайомитися з теорією на сторінках  300-302.
На сторінках 301-302 є приклади розв'язування завдань по даній темі.
Виконати  письмово завдання № 1073,№1075,№1077,№1081,№1085,№1090,№1093.
 інформатика       (6-А   і    6-Б)
Опрацювати §3.3.    Завдання 3 ст.108
 біологія        (6-Б)
§43.Покритонасінні. Дводольні та однодольні покритонасінні. (Завдання в зошиті).                    §44.Принципи біологічної систематики і різноманітність покритонасінні. (Завдання в зошиті).    §45.Екологічні групи і життєві форми рослин.(Завдання в зошиті).                                          §46.Рослинні угрупування. (Завдання в зошиті).

 

 7 клас

 англ. мова

        (7-А    і   7-Б)
§7, с.199, вивч. табл с.146; впр.1 с.146; д/з впр.2 с.147

Впр. 1, ст.148

Впр. 2, ст.149

Слова ст.149

 укр. мова        (7-А     і     7-Б)
Тема. Службові частини мови.
1. Прийменник - §34. Вправи 441-465.
2. Сполучник - §35,36. Вправи 466-494.
3. Частка - §37,38,39. Вправи 499-537.
7-А клас - завдання в зошитах
 укр. література           (7-А    і    7-Б)
1. Любов Пономаренко "Гер Переможений".
2. Олег Ольжич:
а) Вірш "Господь багатий нас благословив" (напам`ять).
б) "Захочеш - і будеш". с.224-228.
3. Олена Теліга. Вірші "Радість" (напам`ять), "Пломінний день" с. 229-235.
7-А клас - завдання в зошитах

 географія

        (7-А    і    7-Б)
Тема. Води суходолу Євразії. Практична робота №10
    Опрацювати: §48, запитання і завдання ст.223, географічна задача  ст.223,
скласти кросворд «Внутрішні води Євразії»
    Тема. Природні зони.
    Опрацювати: §§49-50, запитання і завдання ст.228,223, географічна задача ст.228,223, здійснити уявну подорож вздовж 50-ї паралелі та виявити природні закономірності скласти карту маршруту з позначенням країн і природних об’єктів.
    Тема. Вертикальна поясність.
    Опрацювати: §51, запитання і завдання ст.237, географічна задача ст.237, виконати в зошиті схеми висотної поясності в Альпах і Гімалаях.

 фізика

          (7-А    і     7-Б)
 Тема № 46: Сполучені посудини. Манометри
План
1.    Дослідження сполучених посудин
Сполучені посудини — це посудини, з’єднані між собою в нижній частині так, що між ними може перетікати рідина.
Властивість сполучених посудин: У відкритих сполучених посудинах стовпчик нерухомої рідини з меншою густиною буде вищим, ніж стовпчик нерухомої рідини з більшою густиною. Відношення висот стовпчиків рідин є оберненим відношенню їхніх густин.
2.    Рідинний манометр
Манометр — це прилад для вимірювання тиску рідин і газів.
3.    Металевий манометр
4.    Розв’язати задачу( сторінка 172)
У праве коліно відкритої U-подібної трубки, яка містила воду, налили шар гасу висотою 12,5 см (див. рисунок). Визначте різницю рівнів води і гасу в правому і лівому колінах U-подібної трубки. Гас і вода не змішуються.
5.    Підсумки
Сполученими посудинами називають посудини, з’єднані між собою так, що між ними може перетікати рідина. У відкритих сполучених посудинах різних форм і розмірів однорідна нерухома рідина встановлюється на одному рівні; якщо густини рідин у посудинах різні, то стовп рідини з меншою густиною є вищим за стовп рідини з більшою густиною. Манометри — це прилади для вимірювання тиску рідин і газів. У відкритому рідинному манометрі тиск газу pг у посудині визначається за різницею h рівнів рідини в колінах приладу: якщо pг< pатм, то pг=pатм–rgh; якщо pг>pатм, то p p г а = + тм ρgh, де pатм — атмосферний тиск. На практиці широко застосовують металеві деформаційні манометри.
6.    Д/з. Вивчити §26, вправа №26(1,2,3,4)

Тема № 48. Виштовхувальна сила в рідинах і газах. Закон Архімеда

План

1. Існування виштовхувальної сили

2. Виведення формули сили Архімеда

3. Розв’язуємо задачу( ст.. 178)

Д/з. Вивчити §27, вправа №27(1-4).

 

Тема№49. Умови плавання тіл

Опрацювати всі можливі випадки плавання тіла(ст..181- таблиця)

Д/з. Вивчити §28, вправа №28(1,2,3,11).

 хімія          (7-Б)
Тема. Хімічні властивості кисню: взаємодії з простими речовинами. Реакції сполучення. §18 до ("Оксиди"). Завдання с.132. №2, 3 - усно; №1, 4, 5, 6 - письмово.
Тема. Поняття про оксиди, окиснення. с.131. Завдання №7, 8, 9 - письмово с.132.
 історія України          (7-А    і    7-Б)
Тема: Галицько – Волинська держава за Данила Романовича та його нащадків. 
               План
1. Правліня Данила Романовича.
2. Правління наступників Данила Романовича.
3. Правління останніх Галицько – Волинських князів.
4. Зміни в суспільному житті Галичини та Волині в другій половині 13 – першій половині 14 століття.
Зверніть увагу на дати:
1238 – 1264 рр.  - правління Данила Романовича;
1245 р. Битва на річці Сян;
1301 – 1308 рр. - правління Юрія І Львовича;
1325 – 1340 рр. – правління Юрія ІІ Бореслава;
1340 р. – похід польського короля Казимира ІІІ на Львів.
Терміни:
Баскак – монгольський урядовець, воєнноначальник, що слідкував за збором данини.
Ярлик – письмовий документ, виданий від імені монгольського хана, що надавав руським 
князям право на управління відповідними територіями.
Перевірте себе за допомогою запитань на стр. 142. 
Д/з параграф 20. Складіть хронологічну таблицю «Історія Галицько – Волинської держави». 
Напишіть роздуми на тему: «Чому нащадки Данила Галицького не зберегли державу»
 всесвітня   історія           (7-А    і     7-Б)
Розділ 4.  Матеріальний і духовний світ   Європейского Середньовіччя.
Тема уроку: Освіта, наукові дослідження та винаходи Середньовіччя.
      План
1. Початок наукових досліджень.
2. Винаходи Середньовіччя.
3. Винайдення книгодрукування.
Дати: 1450р. – Гутенберг видав друковану Біблію. 
Д/з параграф 20.  Заповнити таблицю стр. 141, доповнити завданням № 1 стр. 144. 
 За бажанням написати реферат про найвідоміші музеї книг у світі.
 інформатика          (7-А    і    7-Б)
Опрацювати §4.3.        Завдання 3 г), д), е)   ст.175

 

 8 клас

 англ. мова

      (8-А   і    8-Б)
впр.12 а), b), с.169-170;         впр.14 с.171

впр.4, ст.175;         впр.5, ст.176

 укр. мова     (8-А)
Відокремлені члени речення.    Параграф 34, вправи 398-410 (ст.220-241)

   (8-Б)
Тема "Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення. Відокремлені означення".
Підручник параграф 34, опрацювати правила на ст. 224-225. Впр. 396-398 (усно), 399-401 (письмово).
Правила на ст.228-229,  впр. 405, 407 (усно),  406, 408, 410 (письмово).
Параграф 35, ст.233 опрацювати правила. Впр. 412-413 (усно), впр. 414, 415, 417 (письмово).
 укр. література       (8-А)
Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути»  (Сюжет, композиція, образи) Ст.220-241

      (8-Б)
Тема. "Проблема знеосіблення людини в суспільстві, особистості й натовпу в оповіданні Володимира Дрозда "Білий кінь Шептало".

 фізика

         (8-А    і    8-Б)
Тема № 51: Паралельне з’єднання провідників

План

Коло з паралельним з’єднанням резисторів

Рисунок 32.1(а), 32.1(б)

Розрахунок сили струму, напруги в колі з паралельним з’єднанням

 Загальна напруга на ділянці та напруга на кожному з паралельно з’єднаних провідників є однаковою: 

U=U1=U2=…=Un , 

де n — кількість провідників.

У разі паралельного з’єднання провідників сила струму в нерозгалуженій частині кола дорівнює сумі сил струмів у відгалуженнях (окремих вітках): 

I=I1+I2+…+In , 

де n — кількість провідників.

Зверніть увагу: якщо одна з паралельно з’єднаних ламп вийде з ладу, то друга продовжить світитися, бо через її нитку розжарення все одно буде проходити струм.

Формула розрахунку загального опору ділянки кола з паралельним з’єднанням

Щоб обчислити загальний опір R ділянки кола АВ (див. рис. 32.1), яка складається з двох паралельно з’єднаних ламп, скористаємося співвідношенням: I=I1+I2. Позначивши опори ламп як R1 і R2 та застосувавши закон Ома, можемо переписати це співвідношення у вигляді:     U/R=U1/R1+U2/R2.   Оскільки в разі паралельного з’єднання провідників U=U1=U2, одержимо:  U/R=U/R1+U/R2.  Після скорочення на U остаточно маємо:  1/R=1/R1+1/R2 останнього виразу отримуємо формулу для розрахунку опору ділянки кола, яка складається з двох паралельно з’єднаних провідників: R=  (R1*R2)/(R1+R2) .  У загальному випадку опір R ділянки кола, яка складається з n паралельно з’єднаних провідників, можна обчислити, скориставшись формулою:  1/R=1/R1+1/R2+⋯+1/Rn . Проаналізувавши останню формулу, зробимо такі висновки: — загальний опір провідників, з’єднаних паралельно, менший за опір кожного з цих провідників; — загальний опір паралельно з’єднаних провідників, які мають однаковий опір, можна розрахувати за формулою: R =R0/n , де R0 — опір провідника; n — кількість провідників.

Розв’язати задачу (задача №1, сторінка 173)

На рисунку наведено схему електричного кола. Визначте покази амперметрів, якщо показ вольтметра 12 В. Опори резисторів зазначено на рисунку.

Підсумки

Ділянка кола, яка складається з паралельно з’єднаних провідників, обов’язково має розгалуження. Провідники вважаються з’єднаними паралельно, якщо вони приєднані до пари вузлових точок. Вимкнення одного з паралельно з’єднаних провідників практично не впливає на роботу решти. Якщо ділянка кола складається з n провідників, з’єднаних тільки паралельно, то справджуються такі твердження: — напруга на кожному провіднику і на всій ділянці є однаковою: U=U1=U2=…=Un ;

 — сила струму в нерозгалуженій частині кола дорівнює сумі сил струмів у відгалуженнях: I=I1+I2+…+In; 

— загальний опір ділянки кола можна обчислити, скориставшись формулою: 
1/R=1/R1+1/R2+⋯+1/Rn

Д/з. Вивчити §32, вправа №32(1,2,3,4)

Тема № 53. Змішане з’єднання провідників.       
Натисніть Завдання

 географія

        (8-А    і    8-Б)
Тема. Використання природно-ресурсного потенціалу України. Основні види забруднень довкілля в Україні. Вплив екологічної ситуації на життєдіяльність населення.
Опрацювати: §46, запитання і завдання ст.224, спрогнозувати основні шляхи зменшення антропогенного навантаження на довкілля в Україні.
    Тема. Природно-заповідний фонд України. Національна екологічна мережа. Практична робота №10. Позначення на контурній карті об’єктів природного заповідного фонду в Україні.
    Опрацювати: §48, запитання і завдання ст.234, на сайті Міністерства екології та природних ресурсів України https://menr.gov.ua/  на ст. ПЗФ ознайомитися з природо-охоронними об’єктами Львівської області у Звітних матеріалах Державного кадастру ПЗФ України.
    Тема. Моніторинг навколишнього середовища. Основні заходи щодо раціонального використання природних ресурсів та охорони довкілля.
    Опрацювати: §47, запитання і завдання ст.229, провести дослідження «Вплив компонентів природи на здоров’я людини. Зміни природи своєї місцевості під впливом діяльності людини» ст.229.
    Запитання і завдання для самоконтролю навчальних досягнень ст.235.

історія України          (8-Б)
Тема. Козацька Україна після Полтавської битви. §29. Виконати завдання рубрики "Перевірте себе" с.193.
Тема. Освіта, архітектура та образотворче мистецтво. §30. Виконати завдання рубрики "Перевірте себе" с.201
         
         (8-А)
Практична робота «Доба руїни. Причини та наслідки». Параграф 27 стр. 176 – 179.
всесвітня історія         (8-Б)
Тема. Московське царство в XVI-XVII ст. §20. Відповісти та запитання і виконати завдання до нього.
Тема. Російська імперія за Петра І. §21. Відповісти на запитання і виконати завдання до нього.
       
         (8-А)
Тема. Польська держава: через піднесення до свавілля.
   План
1. Господарство і населення.
2. Шляхетська демократія.
3. Утворення Речі Посполитої.
4. Зовнішня політика.
5. Польська культура.
Дати:
1569 р. – виникнення Речі Посполитої.
1596 р. – Берестейська церковна унія. Утворення греко- католицької церкви.
1648 р. – національно – визвольна війна під проводом Б. Хмельницького.
Терміни:
Сейм – двопарламентний парламент Польщі.
Шляхта – польське дворянство.
Унія – угода про об ’єднання держав.
Д/з параграф 19. Запитання стр. 161.
Складіть головоломку за ключовим словом «Люблінська» використовуючи параграфи 18, 19.
 алгебра        (8-А)
Тема. «Неповні квадратні рівняння».
Наш підручник: Г.П. Бевз, В.Г. Бевз, Алгебра 8 клас.
На сторінках 185 – 187 ознайомитися з теорією.
На сторінках 187 - 188 є приклади розв'язування завдань по даній темі: ( Виконаймо разом)
Самостійно попробувати зробити: Виконайте усно №861 – 866, письмово: № 867 – 873.
 геометрія        (8-А)
Тема. «Площа многокутника».
Наш підручник: Г.П. Бевз, В.Г. Бевз, Геометрія 8 клас.
На сторінках 155 - 157ознайомтеся з такими поняттями:
що таке площа многокутника;       одиниці площі;
площа прямокутника;     площа квадрата;
На сторінках 158 - 159 є приклади розв'язування завдань по даній темі: (Виконайте разом).
Самостійно зробити: Виконайте усно №736 - 742;   і письмово № 743 – 753.
 інформатика        (8-А    і    8-Б)
Опрацювати §6.5

 

 9 клас

 англ. мова

        (9-А    і     9-Б)
впр.2 а), b), с) с.182; вив. слова впр.2 b)

впр.2 а),б), ст.182;         впр.3.4 ст.185

 укр. мова

    (9-А)
1. Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку. Тренувальні вправи
Параграф 29, вправа 323
2. Повторення вивченого.  Підготовка до к.р.
Вправи 327, 328, 331.

   (9-Б)

1. Тема уроку. Складне речення з різними видами зв’язку. Складні речення із сурядним і підрядним зв’язками.               Д/з. Вивчити §29, вправа № 325

2. Тема уроку. Складні речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком. 

Д/з. Скласти або виписати 6(шість) речень та накреслити до них схеми.

 укр. література

    (9-А)
1. Тема жіночої долі «Катерина», «Наймичка», «У нашім раї на землі…». «Вічна» тема матері й сина. Еволюція жіночого образу у творах Т. Шевченка
Прочитати твори, опрацювати с. 228-238
2. Різні типи втілення теми жіночої долі: романтичний («Катерина»), реалістично-побутовий («Наймичка»)
Уміти виділяти ключові епізоди у творах, порівнювати їх.
3. Поведінка, вчинки героїнь поем «Катерина», «Наймичка»
Уміти характеризувати образи героїнь поем.
4. Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі («У нашім раї на землі…»). Наскрізний ліризм творів Т. Шевченка про жіночу долю
Опрацювати с. 131-133.

     (9-Б)

1.Тема жіночої долі. «Катерина», «Наталка», «У нашім раї на землі». Вічна тема матері й сина.

Д/з. Прочитати твори, опрацювати в підручнику ст..230-235.

2.Різні типи втілення жіночої долі: романтичний(«Катерина»), реалістично-побутовий («Наталка»).           Д/з. Характеристика образів поем.

  хімія
       (9-А    і   9-Б)
Тема. Вищі карбонові кислоти. Поняття про жири. §28. Завдання с.183 №1, 2, 3, 4 - усно; №5, 6, 7 - письмово.
Тема. Жири. Властивості жирів. §29. Завдання. №6, 7, 8 с.189
 фізика        (9-А)
Тема. №75. Рух тіла під дією сили тяжіння. Рух тіла, кинутого горизонтально
Натисніть Завдання 
     
       (9-Б)
Тема. Рух тіла під дією сили тяжіння. 
Натисніть  Завдання

          (9-А і 9-Б)
Тема №76. Рух тіла під дією кількох сил (3 уроки)
Алгоритм розв'язування задач з динаміки, якщо тіло рухається під дією кількох сил
1.    Проаналізувати задачу і з'ясувати, скільки сил входить у рухому систему.
2.    Записати стислу умову задачі, перевести всі дані в СІ.
3.    Зобразити на схемі рухомі тіла та сили, які діють на кожне тіло.
4.    Визначити характер руху тіла (рівномірний чи рівноприскорений).
5.    Записати рівняння руху тіла у векторній формі для кожного тіла (рівняння другого закону Ньютона у векторному вигляді, де    — рівнодійна всіх сил, які діють на тіло).
6.    Вибрати для кожного рухомого тіла напрям розкладання сил:
1)   якщо тіло рухається рівномірно (або перебуває у спокої), напрям вибирається у вільний спосіб;
2)   якщо тіло рухається з прискоренням, то вісь Ох спрямовується вздовж напряму прискорення, а вісь Оу — перпендикулярно.
7.    Розкласти по цих осях сили, що діють на тіло.
8.    Записати рівняння другого закону Ньютона у проекціях на осі координат (проекція сили додатна, якщо її напрям збігається з напрямом осі, і від'ємна, якщо вони напрямлені протилежно).
9.    Визначити число невідомих в рівняннях; якщо число невідомих більше від числа рівнянь, доповнити систему рівняннями кінематики.
10. Розв'язати систему рівнянь у загальному вигляді.
11. Перевірити правильність отриманої формули методом перевірки одиниць фізичних величин.
12.  Знайти числові значення шуканих величин.
13.Провести аналіз отриманих результатів.
Д/з. Вивчити §35, вправа 35(1-3)
 історія України         (9-А    і     9-Б)
Практичне заняття.  Параграф 43, стр. 309 – 313.   Варіанти за вибором.
всесвітня історія       (9-А    і   9-Б)
Тема: Японія та Китай
План
1. «Пробудження Азії» 
2. Повалення сьогунату Токугава.
3. Доба Мейдзі в Японії (1867 – 1912 рр.)
4. Китай під владою маньчжурів.
5. «Опіумні війни»
6. Рух тайпінів.
7. Повстання іхетуанів.
8. Синьхайська революція.
Події:
1867 – 1912 рр. – Доба Мейдзі в Японії.
1889 р. – встановлення в Японії конституційної монархії.
1839 – 1842 рр. – перша «Опіумна» війна в Китаї.
1842 р. – Нанкінський договір.
1856 - 1860 рр. – друга «Опіумна» війна в Китаї.
Жовтень 1860 р. – Пекінський договір.
1850 - 1868 рр. – Тайпінське повстання.
1889 – 1901 рр. – Іхетуанське («Боксерське») повстання.
1911 – 1912 рр. – Синьхайська (Уханьська) революція
Терміни:
«Пробудження Азії» - зростання масового національно – визвольного руху в країнах Азії на початку 20 століття.
Доба Мейдзі – освічене правління.
«Опіумні» війни – війни Великої Британії та Французької імперії проти Китаю з метою розширення свого впливу в країні.
Тайпіни – повстанці, учасники селянської антифеодальної війни в Китаї  (1850 – 1864 рр.) проти панування маньчжурської династії Цин.
«Іхетуань» - «Кулак в ім’я справеливості й злагоди».
Три народні принципи – учення Сунь Ятсена, що грунтувалося на таких поняттях, як націоналізм, народовладдя, народний добробут.
Д/з параграф 19, 20.  Дати відповіді на запитання стр. 168, стр. 175.
Скласти кросворд, використовуючи матеріали параграфів 13 – 20.
 правознавство       (9-А  і  9-Б)
Повторити РОЗДІЛ «Твої права у трудових відносинах» і «Цивільно-правові відносини» параграфи 15-22 включно !!!
 інформатика             (9-А     і    9-Б)
Опрацювати §9.1


 

 10 клас

 англ. мова         (10-Б)
впр. 1 а), б), ст.182
Впр. 6, ст.185

 укр. література

         (10-А    і    10-Б)
1. Біографія Лесі Українки.
2. "Contra spem spero!" - вірш напам`ять.
3. "Лісова пісня" - зміст, цитати виписати до образу Лукаша, Мавки, дядька Лева, Лісовика.
4. Микола Вороний (біографія). Поезія "Блакитна панна" (напам`ять).
5. Олександр Олесь "Чари ночі" (напам`ять).
6. Володимир Винниченко (коротка біографія). Новела "Момент" (зміст)

 укр. мова        (10-А     і    10-Б)
Тема1. Складні випадки відмінювання іменника. §52, 53. Д/з - впр.2, 3 с.168; впр.5 с.169.
Переглянути експрес-урок "Що означає вислів гроші не пахнуть?"
Тема2. Закінчення -а(-я); -у(-ю) в іменниках чоловічого роду Р.в. однини. §54. Впр.2,3 с.172; впр.5 с.173.
Тема3. Особливості кличного відмінка. §55, 56. Впр. 2, 3, 5 с.176, 177.

 географія

         (10-А    і    10-Б)
Тема. Мікронезія, Меланезія, Полінезія
Опрацювати: §31, запитання і завдання ст.169, провести дослідження «Країни Океанії – регіон екзотичного туризму», підготувати кросворд «Океанія».
    Тема. Особливості географічного положення Америки. Склад регіону. Сучасна політична карта Америки. Практична робота №5. Складання картосхеми типології країн Америки за рівнем економічного розвитку.
    Опрацювати:  §32 п.1,2,3, запитання і завдання ст.175 (1-5,8*).
    Тема. Природні умови і ресурси регіону. Населення Америки.
    Опрацювати: §32 п.4, §33, запитання і завдання ст.175(6-7), ст.180.
    Тема. Америка: загальна характеристика господарства, первинний і вторинний  сектори економіки.
Опрацювати: §34 п.1,3,4, запитання і завдання ст.187 (1,4,5,7,8).
    Тема. Третинний сектор економіки. Зв’язки України з країнами Америки.
    Опрацювати §34 п.2, запитання і завдання ст.187 (2,3,6), провести дослідження «Панамериканське шосе – дорога через три Америки» , «Туризм як чинник розвитку країн Карибського басейну» (на вибір).

 історія України

      (10-А    і    10-Б)
Тема. Українські землі у складі Польщі. §27. Виконати завдання рубрики "Перевірте себе" с.182

всесвітня історія       (10-А     і    10-Б)
Тема. Назрівання Другої світової війни. §17. Запитання та завдання с.179
Тема. Утворення трьох вогнищ світової війни. §18. Запитання та завдання с.184
 алгебра      (10-А   і  10-Б)
Тема. Ознаки зростання і спадання функції.
Наш підручник: А.Г.Мерзляк і ін. Алгебра і початки аналізу (профільний рівень) 10 кл.
На сторінках 306-310 ознайомитися з теорією.
На сторінці 311 вивчити теорему 39.5 і 39.6 (ознаки зростання і спадання функції).
На сторінках 312-313 є приклади розв`язування завдань по даній темі.
Самостійно попробувати зробити №39.1; 39.2; 39.3.
Усі незрозумілі моменти або питання, які виникають звертатися до вчителів-предметників по телефону, пишіть на viber або skype.
 геометрія          (10-А  і 10-Б)
Тема. Вектори в просторі.
Наш підручник: А. Г. Мерзляк і ін. Геометрія (профільний рівень) 10 кл.
На сторінках 161 - 170 ознайомтеся з такими поняттями:
 що таке вектор;
 як знайти координати і його модуль;
 нульовий вектор й одиничний вектор;
 які вектори називаються рівними, колінеарними й компланарними;
На сторінках 165-166 є приклади розв'язування завдань по даній темі.
Самостійно попробувати зробити №17.1 - 17.20;
Пропонуємо Вам дивитися відео уроки по даних темах:
http://www.10minclass.com/video/899;
http://www.10minclass.com/video/338
громадянська освіта         (10-А   і    10-Б)
Самостійно опрацювати ТЕМУ «Держава і ринок»
ТЕМУ «Економіка домашнього господарства»
ТЕМУ «Бюджет домогосподарств»
ТЕМУ «Підприємництво»
ТЕМУ « Ринок праці»
Д/З параграфи з підручника «Громадянська освіта» 38,39,40,41,42.

 

 11 клас

 укр. мова Параграф 47, тест № 5, ст.166
Параграф 48, тест № 5, ст.170
Параграф 49, тест № 5, ст.174
 укр. література Творчість Ліни Костенко (ст.209 -222)
Вивчити напам’ять поезію «Страшні слова, коли вони мовчать…»
Прочитати роман у віршах «Маруся Чурай»

 зарубіжна літ.

 Габріель Гарсія Маркес – лауреат Нобелівської премії. Стислі відомості про життя. Специфіка «магічного реалізму» Г. Гарсії Маркеса. Синтез реального й фантастичного в оповіданні «Стариган із крилами». Символічний зміст образу ангела

Прочитати твір, опрацювати с. 140-146.

 географія

 Тема. Демографічний стан населення світу. Практична робота №7. Обчислення показників народжуваності, смертності, природного та механічного приросту населення країни за статистичними даними.

Опрацювати: §18, провести дослідження «Вплив старіння населення на місце країни в міжнародному поділі праці». 

Тема. Демографічна політика та сучасні міграції у світі.

Опрацювати: §19, користуючись картографічною та статистичною інформацією (QR-коди) на ст.99, визначте взаємозв’язок міграційних потоків і рівня соціально-економічного розвитку країн. Провести дослідження «Екологічні та соціальні проблеми густозаселених регіонів світу».

  хімія

 Тема. Генетичні зв`язки між класами неорганічних сполук. §39. Завдання №1 с.182.
Тема. Виконання вправ, розв`язування задач. Завдання №5, 6, 7 с.182; №4, 5 с.152

 історія України Підготувати реферат на тему «Особливості культурного розвитку України (1991-2020 р.р.).
Реферат на тему «Екологічні проблеми України наприкінці ХХ – на поч..ХХІ ст.. Подолання 
наслідків Чорнобильської катастрофи».
Реферат на тему «Наш край у др..половині ХХ-ХХІ ст..».
Параграфи підручника «Історія України 11 кл» 34,35,36,37,38.
всесвітня історія Самостійно опрацювати ТЕМА «Індія кінець ХХ – початок ХХІ ст..».
ТЕМА «Латинська Америка кінець ХХ – поч..ХХІ ст..».
Д/З параграфи з підручника «Всесвітня історія 11 кл» 25,26,27.
 англ. мова Впр. 4 а), б), ст.172, слова ст.175
Впр. 3, 4, ст.178
 фізика Тема. Дослід Резерфорда. Постулати А.Бора. Енергетичні рівні атома.
Натисніть   Завдання
 астрономія Вивчити §6.    Повторити §5
 алгебра Підручник - Алгебра і початки аналізу 11 клас ( профільний рівень).Мерзляк
Повторення теми «Функція і її властивості»:
1. Область визначення і множина значень функції.- завдання № 25.256; 25.258
2. Нулі функції.- завдання № 25.236
3. Проміжки знакосталості функції.- завдання № 25.260
4. Проміжки монотонності функції.- завдання № 25.260
5. Парність і непарність функцій.- завдання № 25. 266
6. Найбільше та найменше значення функції № 25. 275
7. Графіки функцій.- завдання № 25. 260; № 25.264
8. Координати точок перетину графіків функцій.- завдання № 25.267
 геометрія Підручник Геометрія 11 клас (профільний рівень). Мерзляк
Повторення теми «Трикутники»:
1. Довільний трикутник і його елементи- завдання №19.18; 19.24; 19.37; 19.41.
2. Рівнобедрений трикутник і його властивості. -завдання № 19.3; 19.6; 19.7; 19. 29; 19.39
3. Прямокутний трикутник- завдання № 19.2; 19.8; 19.37; 19.11; 19.12

Назад